Martes y Viernes 24/27-04 y 04-05-2020
MOODLE y EMOJI
En estas clases Fernando nos enseñó cómo usar la plataforma "Moodle" en nuestro rol de profesoras.
Esta plataforma online es una herramienta más para el aprendizaje, se puede usar de muchas formas: para enviar las tareas de forma telemática, para corregirlas, para añadir temario...
Es una nueva forma de hacer llegar a los alumnos los contenidos a estudiar y de entrega de tareas y corrección de ellas para los profesores.
Es un gran avance, puesto que permite subir múltiples contenidos en distintos formatos, variedad a la hora de corregir, la separación por temas, cursos...
En mi caso lo orienté a mi especialidad, Música. Dividí la asignatura en cuatro temas y/o actividades principales, en las que el profesor debe mandar teletrabajo a sus alumnos estos días de cuarentena. Usé distintos métodos: códigos html, url, imágenes, documento pdf, rúbricas para corregir...
Aquí está mi proyecto de Moodle:
Sin duda, esta fue la clase que más interesante me pareció cara a ser futuras profesoras. Es una plataforma muy interesante haya teletrabajo o no.
Libra tanto al profesor como al alumno de muchos papeles y carga innecesaria.
Es cierto que en mi experiencia como alumna, hay ciertos profesores que no han demostrado utiliizarlo con soltura, por ello mismo creo que para poder llevarlo a cabo en escuelas, institutos y universidades deben los profesores saber desenvolverse totalmente.
Para mi especialidad, poco más que añadir que lo que se ve pulsando el botón, lo utilizaría de la misma forma aunque de forma más extensa y durante un curso entero. Aún así, creo que no lo usaría siempre, pues en las edades de primaria también es importante darle a los alumnos responsabilidades como llevar su material a clase y cosas similares.
El último día de estos tres, y también último día de clase teórica y enseñanza de nuevos instrumentos de enseñanza, Fernando nos pidió que realizásemos un emoji que nos representase.
En mi caso, al tener móvil IPhone, no me hizo falta ninguna aplicación en especial, pues ios lo introduce en su teclado.
Esta actividad me parece interesante cara al inicio del curso, donde los alumnos podrían utilizar esta imagen en las plataformas digitales como Moodle para identificarse sin tener que utilizar su cara real.
Además ayuda a que se involucren aún más en la asignatura y la hagan suya.